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方光華同志在2010年度全省高校教務處長工作會議上的講話

時間:2010-07-29 09:20:25 錄入:應序康 訪問:21186 次 字號:【

    (五)推進高等教育的國際化。教學國際化是高等教育國際化的內(nèi)涵。首先是教學內(nèi)容的國際化,衡量的標準是高等教育的內(nèi)容是否適應國際形勢的發(fā)展。其次加強國際研究領域的合作和辦學形式的多樣化探索。增加高校教師的國際化培養(yǎng)力度,其中外籍教師應占到一定比例。目前,高等教育國際化仍是各高校的薄弱點,也是我們今后工作的方向。應從以下幾個方面來確定我省高等教育國際化的發(fā)展戰(zhàn)略:一是樹立高等教育國際化的觀念。一方面爭取巨大的市場和教育資源,另一方面充分對外開放我省的教育市場和教育資源,吸引更多的外國留學生,推動我省高等教育事業(yè)發(fā)展。二是繼續(xù)創(chuàng)建一批具有世界先進水平的一流大學。我省是高等教育大省,但不是高等教育強省,必須加快建設世界一流大學的步伐,提高國際競爭力。三是加強高等教育國際化的交流。我省高校要通過多種渠道,加強交流與合作,提高利用國外的優(yōu)質(zhì)教育資源,擴大國外學生來華留學的規(guī)模,推動國際間的學術交流、學生交流、教師交流,廣泛采用世界經(jīng)濟、科技、文化的最新成果來培育本國的人才。四是深化高等教育教學改革。要確立適合高等教育國際化的培養(yǎng)目標,努力培養(yǎng)適應經(jīng)濟全球化、具有國際意識、國際交往和國際競爭能力的高水平、高層次人才。這些目標包括:培養(yǎng)學生具有國際觀念、國際意識、克服狹隘的民族主義,樹立向全球服務,向全球開放的觀點;培養(yǎng)學生具有國際交往的能力,能與外國人和諧相處,尊重外國的風俗和宗教信仰,維護中國的民族尊嚴和法律權威;培養(yǎng)學生至少熟練地掌握一門外語;培養(yǎng)學生具有一定的國際知識,了解外國的歷史、政治、地理、風土人情等。同時,要努力構建高等教育國際化的課程體系和教學內(nèi)容。
    (六)推進教育教學管理機制創(chuàng)新。建立陜西省省教育教學研究與評估機構,提高我省高等教育決策的科學性和前瞻性,增強我省高等教育在全國的話語權。高等教育教學研究與評估,對于認識高等教育發(fā)展規(guī)律,明確辦學思想、深化教育改革,提高高等教育決策的科學性和前瞻性等方面起到巨大促進作用。陜西省盡快建立高等教育教學研究與評估機構,積極有序地開展高等教育教學研究和組織實施高等學校辦學質(zhì)量和辦學效益的評估與監(jiān)控,為政府和教育行政管理部門提供信息服務和決策咨詢,提高我省高等教育決策的科學性和前瞻性,增強我省高等教育在全國的話語權。
    同志們,第十二個五年計劃馬上就要開始,我們一定要認清形勢,振奮精神,搶抓機遇,精心謀劃,努力推動我省高等教育教學工作的科學發(fā)展,為建設西部高教強省做出新的、更大的貢獻,努力實現(xiàn)全省高等教育事業(yè)的新突破。

 

 


中共陜西省委教育工委
陜  西  省  教  育  廳
2010年7月16日

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