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任務 |
內容與形式 |
時間 |
要求 |
參加 |
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動 員 部 署 |
傳達學院“兩學一做”學習教育實施方案，對全校“兩學一做”學習教育動員部署 |
4月底前 |
1、學院召開動員會議，全面部署我院“兩學一做”學習教育工作 2、組織黨員、教職工代表參觀侯伯宇先進事跡展覽館、祭掃汪峰陵園 |
1、科級以上干部、各黨總支、支部書記 2、黨員、教職工代表 |
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5月15日前 |
2、各基層黨組織召開“兩學一做”學習教育動員會議，部署本單位“兩學一做”學習教育工作
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本單位全體黨員 | ||
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1、主題：講政治，有信念 2、內容：深入學習黨章黨規(guī)，重點研讀《中國共產黨章程》、習近平總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信” 實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神
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5月中旬 --6月中旬 |
集中學習與個人自學相結合，做好學習筆記 |
全體黨員 | |
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3、黨課輔導 |
6月中下旬 |
進一步學習理解“兩學一做”的重大意義和黨章、黨規(guī)的精神實質
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1、全體中層以上干部 | |
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4、專題研討 |
6月中旬 |
學校黨委中心組和各基層黨組織分別開展學習研討活動 |
黨委中心組成員、 各單位所屬黨員 | |
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5、革命傳統(tǒng)教育 |
6月上旬 |
各黨支部可采取不同方式組織黨員到紅色教育基地參觀學習。 |
黨員代表 | |
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6、專題學習測試 |
6月中旬 |
以開卷形式組織黨員對第一專題學習的測試 |
全體黨員 | |
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專 題 學 習 與 研 討 二 |
1、主題：講規(guī)矩、有紀律 |
6月中旬 —8月中旬 |
6月下旬，學校領導分別到聯(lián)系單位上黨課。通過學習重點討論如何嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。著力解決黨員中組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不認真參加組織生活、不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事；律己不嚴，不遵守校規(guī)校紀等問題。進一步理解和掌握《準則》和《條例》的精神實質，進一步強化廉潔自律意識，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。 |
以支部為單位召開黨員大會，全體黨員參加，院領導要以普通黨員身份參加所在支部活動 |
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2、內容：重點研讀《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》《習近平關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等 | ||||
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3、專題研討 |
6月下旬 |
學校黨委中心組和各基層黨組織分別召開學習研討活動 |
黨委中心組成員、 各單位所屬黨員 | |
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4、警示教育 |
7月上旬 |
各基層黨組織組織全體黨員觀看反腐倡廉警示教育片 |
全體處級以上干部、全體黨員 | |
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5、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”評比表彰。 |
“七一”前后 |
通過層層推薦評比，推選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員，召開“創(chuàng)先爭優(yōu)”表彰大會，表彰先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員 |
全體黨員 | |
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專題學習與研討三 |
1、主題：講道德、有品行 |
8月中旬 —9月底 |
通過學習，重點討論共產黨員如何加強道德建設。著力解決黨員中知行脫節(jié)，講奉獻、講公德、講誠信不夠，違反學校師德規(guī)范和社會公德，缺乏敬業(yè)精神和團隊合作精神等問題；個別教工教師黨員在職業(yè)道德、個人品德、家庭美德等方面存在的問題；個別大學生黨員學習不認真，學習動力不足，學習目標不明確，學風浮躁，違反課堂紀律，考試作弊等問題。進一步樹立共產黨員的高尚品德，認真踐行“三嚴三實”要求和好干部、好教師標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。 |
全體處級以上干部、全體黨員 |
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2、內容：重點研讀學習黨的十八大報告中關于社會主義價值體系建設的重要論述和《中共中央關于加強社會主義精神文明若干問題的決議》、習近平關于社會主義核心價值觀和“好干部”、“四有好教師”的重要論述、《領導干部從政道德啟示錄》、《領導干部從政道德警示錄》、《領導干部廉潔從政教育讀本》等 | ||||
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3、專題研討 |
9月中旬 |
學校黨委中心組和各基層黨組織分別召開學習研討活動 |
黨委中心組成員、 各單位所屬黨員 | |
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4、黨性教育培訓：舉辦處級干部黨性教育培訓班 |
8月底前 |
通過個人學習與集中輔導相結合，專題學習與參觀考察相結合的辦法，全面提高我院處級干部的綜合素質，進一步增強處級干部的擔當意識、創(chuàng)新意識、責任意識，提升干部的執(zhí)行力。 |
全體中層干部 | |
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專題學習與研討四 |
1、主題：講奉獻、有作為 |
10—12月底 |
通過學習，重點討論如何踐行黨的宗旨。著力解決有的黨員干部的群眾觀念淡漠、服務精神欠缺，為師生員工辦事不上心不主動，全心全意為師生員工服務的意識不夠強等問題。深入領會黨中央提出的“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念的精神實質。進一步增強奉獻精神，帶頭克難攻堅，敢于擔當，為建設特色鮮明的高職院校做出新貢獻。 |
全體處級以上干部、全體黨員 |
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2、內容：重點學習研討《習近平談治國理政》、《習近平總書記系列重要講話文章選編》，習近平總書記調研河南工作時的重要講話、習近平總書記有關教育的論述等。 | ||||
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3、黨課輔導 |
10月底前 |
院領導黨員干部圍繞習近平系列講話精神進行專題黨課輔導 |
全體中層以上干部 | |
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4、專題研討 |
12月中旬 |
學校黨委中心組和各基層黨組織分別召開學習研討活動 |
黨委中心組成員、 各單位所屬黨員 | |
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5、開展“學習黨章黨規(guī)，學習系列講話”知識競賽 |
11月中旬 |
各基層黨組織先在本單位組織黨員開展知識競賽，然后推選出代表隊參加全校組織的“學習黨章黨規(guī)，學習系列講話”知識競賽 |
全體黨員 | |
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6、專題學習測試 |
12月下旬 |
以開卷形式組織黨員對第三專題學習進行測試 |
全體黨員 | |
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各支部專題黨課 |
1、圍繞“學習黨章黨規(guī)”上黨課 |
5—6月 |
進一步領會黨章黨規(guī)的核心內容 |
黨課在支部范圍內進行，也可由總支統(tǒng)一組織，全體黨員參加，可邀請校領導、總支書記、支部書記、兩課黨員教師、先進模范講黨課 |
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2、圍繞“學系列講話”上黨課 |
7—9月 |
深刻領會習總書記系列講話的基本精神、基本內容、基本要求 | ||
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3、圍繞“做合格黨員”上黨課 |
10—12月 |
進一步明確合格黨員的標準和條件 | ||
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專題組織生活會 |
1、以學習優(yōu)秀共產黨員先進事跡為主題，召開組織生活會 |
6月底 |
引導黨員見賢思齊，立足本職，發(fā)揮作用 |
全體黨員參加，校領導要以普通黨員身份參加所在支部組織生活會 |
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2、以“兩學一做”學習教育為主題，召開組織生活會 |
12月底 |
引導黨員對照各自職責，進行黨性分析，查找自身存在問題，開展批評與自我批評，并提出改進措施。 | ||
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民主評議黨員 |
開展民主評議黨員工作 |
12月底前 |
按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定等程序，對黨員進行民主評議 |
全體黨員 |
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加強基層黨組織建設 |
1、開展黨員組織關系排查 |
4-5月 |
理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織管理，參加學習教育 |
各黨總支 |
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2、加強支部規(guī)范化建設 |
全年 |
結合基層黨組織換屆，加強支部建設，選優(yōu)配強支部書記，充分發(fā)揮支部作用 |
各黨總支 |
