（六）社會公益活動
公益活動的主要目的是培養(yǎng)學生的公德意識和勞動意識。公益活動可以由學院統(tǒng)一安排也可以由學院團委組織安排。每個學生在校學習期間，必須參加一次學院或系（部）組織的社會性公益勞動。公益活動的考核由團委實施，參加公益活動并經過素質拓展認證。
（七）畢業(yè)設計論文
畢業(yè)設計是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，分析解決理論或實際問題的實踐鍛煉過程。對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。在第五學期初進行畢業(yè)設計題目的布置，第六學期末完成設計和答辯工作。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐教學，旨在加強學生綜合能力的培養(yǎng)，實際操作經驗的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生將現(xiàn)代化的技術和手段運用于工作的能力，利用感性認識激發(fā)和提高學生對專業(yè)理論學習和實踐的興趣。
實踐教學體系主要包括由入學及畢業(yè)教育、軍事訓練、專業(yè)技能訓練（課內實驗、獨立或綜合實訓）、社會調查、社會公益活動、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習等內容組成的實踐教學體系。
（一）實踐教學安排表
（二）本專業(yè)職業(yè)資格證書
本專業(yè)學生應獲取的基本職業(yè)資格證書為：
英語應用能力考試A、B級合格證書；
全國計算機等級考試證書；
其他可獲取的相關職業(yè)資格證書為：
通過國家勞動和社會保障部全國中級推銷員資格考試。
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