初中畢業(yè)生的大學直通車
統(tǒng)招五年制大專（高職）簡介
五年制大專只招收參加中考的應屆初中畢業(yè)生，學制5年，前三年為中職教育階段，后兩年為高職教育階段。學習期滿，修完教學計劃規(guī)定課程且符合畢業(yè)條件的，頒發(fā)由教育部統(tǒng)一網(wǎng)上電子注冊的陜西電子信息職業(yè)技術學院全日制普通�？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)證書。前三年按中專收費標準執(zhí)行，后兩年按大專（高職）收費標準執(zhí)行。與經(jīng)過高中階段學習再上大學相比，其優(yōu)點有四:
一是省時：通過五年的學習，可獲得教育部統(tǒng)一印制，網(wǎng)上注冊的全日制普通高職(�？�)畢業(yè)證書，而通過高中三年的學習考入高職�？圃盒�，直至畢業(yè)則需要6年時間；
二是省錢：五年制符合條件者前兩年學費享受“優(yōu)惠制”，生均補貼3600元/年；
三是省事：學生前三年學習期滿，修完教學計劃規(guī)定課程且符合畢業(yè)條件者可直接讀完全日制高職(專科)，不必再參加高考；
四是專業(yè)技能和動手能力突出：經(jīng)過五年的訓練，可掌握過硬的專業(yè)本領，增強了學生的就業(yè)競爭能力。
五年制大專畢業(yè)證與普通高校高職(�？�)畢業(yè)證層次、性質相同，大專階段畢業(yè)生可參加部隊士官招收或應征入伍，也可參加國家公務員考試、村官、警察以及企事業(yè)單位的公招考試。
五年制更加強調職業(yè)技能和綜合素質的培養(yǎng)，是初中畢業(yè)考入高校繼續(xù)深造直接而有效的途徑。
五年制統(tǒng)招大專（高職）專業(yè)介紹
一、計算機應用技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)社會主義生產、建設、管理、服務第一線所需要的，具有良好的思想品德和心理素質，能熟練操作調試和維護計算機，進行計算機應用軟件開發(fā)等計算機應用專業(yè)領域所需的技能型專門人才。
主干課程：計算機電路基礎、模擬與數(shù)字電路、匯編語言、操作系統(tǒng)技術、網(wǎng)絡技術與應用、數(shù)據(jù)庫應用技術、C語言程序設計、計算機組成原理、多媒體應用技術、微機組裝與維護、信息安全技術、軟件設計、網(wǎng)頁設計、辦公軟件應用等。
就業(yè)方向：可在企事業(yè)單位、政府從事計算機應用、調試與維護，商務辦公文、報刊排版與設計、計算機產品營銷等工作。
二、電子信息工程技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)信息技術基本技能和綜合職業(yè)能力的，在生產、建設、服務和管理第一線工作的技能型專門人才。
主干課程：電路基礎、C語言程序設計、電子技術基礎、數(shù)據(jù)庫應用技術、通信技術原理、網(wǎng)絡技術與應用、電子測量技術、單片機原理應用、有線電視技術、電工技能、鉗工技能。
就業(yè)方向：從事企、事業(yè)單位的電子信息產品的操作、測試與維修；進行相關產品的技術咨詢、銷售和技術支持服務、電裝接工、通信設備維修工及電子電器裝調工的工作。
三、數(shù)控技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：熟悉相關生產過程與生產組織，具備數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制及數(shù)控設計選型、操作、安裝、調試、維護和維修等能力的生產第一線高技能型專門人才。
主干課程：電路基礎、電工電子技術、工程力學、工程機械制圖、機械制造基礎、計算機控制技術、微機原理與應用、數(shù)控機床及應用、機電設備維修、機械CAD/CAM、數(shù)控加工技術、機械加工工藝學、機床夾具設計、金屬切削工藝、數(shù)控設備診斷與維修。
就業(yè)方向：從事數(shù)控加工工藝設計與加工程序編制；數(shù)控設備操作、安裝、調試與維修；數(shù)控系統(tǒng)與數(shù)控設備的銷售與技術服務或生產技術管理工作。
四、財務管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：掌握財務管理專業(yè)基本理論、專業(yè)知識和基本方法，并能按照會計法、會計準則、會計制度和財務通則、財務制度，在各類企、事業(yè)單位和行政管理部門從事財務管理的應用型中級財務管理。
主干課程：計算機應用基礎、會計電算化基礎、統(tǒng)計學基礎、經(jīng)濟法、電子商務、經(jīng)濟學基礎、會計學基礎、管理學、管理會計、財務管理學、國家稅收及法規(guī)、投資學概論、公共關系學、審計學、財務會計、成本會計。
就業(yè)方向：主要從事出納崗位，會計核算崗位，總賬會計崗位，主管會計崗位，資金管理崗位，資產管理崗位，成本管理崗位，投資管理崗位，財務分析崗位，理財規(guī)劃崗位，財務咨詢，稅務代理與籌劃崗位，各單位內部審計崗位，會計師事務所、評估師事務所、稅務師事務所、會計咨詢服務公司等中介機構的審計助理員崗位。
五、物流管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代物流產業(yè)第一線，熟悉現(xiàn)代物流管理理論知識、政策法規(guī)和發(fā)展規(guī)律，具有較強的物流組織管理和市場開拓能力，掌握現(xiàn)代物流與服務業(yè)務和設施設備操作技能，能較好的從事物流經(jīng)營管理、服務及具體運營等方面工作的高素質技能型專門人才。
主干課程：計算機應用基礎、管理學、經(jīng)濟學基礎、現(xiàn)代物流概論、電子商務概論、商品學、市場營銷、會計學基礎、統(tǒng)計學基礎、經(jīng)濟法。商務談判、物流實務、配送中心管理、倉儲與運輸管理、供應鏈管理、商品檢驗。
就業(yè)方向：主要從事物流市場開發(fā)人員、倉儲管理人員、車輛調度員、物流信息處理人員、客戶關系管理員、行政管理人員、物流業(yè)務計劃員、統(tǒng)計員、倉儲管理員、物資采購員、物流質量監(jiān)督員、倉庫管理員、車輛調度員、物流信息操作員、客戶關系管理員；在機場、車站、碼頭及其他企業(yè)從事貨代員、報關員、報檢員、單證員；快遞公司倉儲員、客戶服務員、信息員等。
