軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

（五）社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)生分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 

社會(huì)調(diào)查由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，由專業(yè)教師進(jìn)行選題指導(dǎo)，學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行。社會(huì)調(diào)查的時(shí)間以三周為宜，學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告評分分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。并記入學(xué)生檔案。

（六）社會(huì)公益活動(dòng)

公益活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。公益活動(dòng)可以由學(xué)院統(tǒng)一安排也可以由學(xué)院團(tuán)委組織安排。每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，必須參加一次學(xué)院或系（部）組織的社會(huì)性公益勞動(dòng)。公益活動(dòng)的考核由團(tuán)委實(shí)施，參加公益活動(dòng)并經(jīng)過素質(zhì)拓展認(rèn)證。

（七）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，分析解決理論或?qū)嶋H問題的實(shí)踐鍛煉過程。進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目如：MIS系統(tǒng)的開發(fā)以及網(wǎng)站系統(tǒng)的構(gòu)建，對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。在第五學(xué)期初進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的布置，在第六學(xué)期末完成設(shè)計(jì)和答辯工作。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)踐教學(xué)，旨在加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生將現(xiàn)代化的技術(shù)和手段運(yùn)用于工作的能力，利用感性認(rèn)識(shí)激發(fā)和提高學(xué)生對專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。

實(shí)踐教學(xué)體系主要包括由入學(xué)及畢業(yè)教育、軍事訓(xùn)練（80學(xué)時(shí)）、各課程實(shí)驗(yàn)、上機(jī)練習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立或綜合實(shí)訓(xùn)）、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益活動(dòng)、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、崗位職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)等內(nèi)容組成的實(shí)踐性教學(xué)體系。

（一）實(shí)踐教學(xué)安排表

（二）本專業(yè)職業(yè)資格證書

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲取的基本職業(yè)資格證書為：

英語應(yīng)用能力考試A、B級(jí)合格證書；

全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書。

其它可獲取的相關(guān)職業(yè)資格證書為：

微軟MAC C++/C#/VB.NET程序設(shè)計(jì)證書；

微軟MAC ASP.NET程序設(shè)計(jì)證書；

Java程序員證書；

專業(yè)或相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書。