附件1
陜西省2021年職業(yè)教育活動周全省性活動清單
省教育廳牽頭組織舉辦陜西省2021年職業(yè)教育活動周全省啟動儀式等。
省委宣傳部組織相關(guān)媒體在活動周期間集中宣傳職業(yè)教育。
省委網(wǎng)信辦組織指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)新媒體在活動周期間集中宣傳職業(yè)教育。
省人社廳組織開展第十五屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手先進事跡宣傳活動,高技能領(lǐng)軍人才、世賽國賽獲獎選手進校園活動。
省工信廳組織利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體手段,加強職業(yè)教育活動周宣傳。
省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳牽頭發(fā)布“百所鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)!卞噙x結(jié)果,集中宣傳職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興相關(guān)成果。
省國資委組織開展企業(yè)大國工匠、勞模進校園,職業(yè)院校優(yōu)秀學(xué)生進企業(yè)等活動。
省總工會組織開展大國工匠和勞模進校園活動。
團省委組織開展“職業(yè)技能哪家強”網(wǎng)絡(luò)傳播活動。
省中華職教社組織開展“最美職校生”網(wǎng)絡(luò)評選活動、職業(yè)院校中華文明禮儀展演活動。
附件2
陜西省職業(yè)教育活動周啟動儀式方案
根據(jù)《教育部等十部門關(guān)于做好2021年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》,特制定我省職業(yè)教育活動周啟動儀式方案如下:
一、活動時間
2021年5月24日(星期一)14:30-17:30。
二、主辦單位
陜西省教育廳。
三、承辦單位
陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西教育報刊社。
四、活動地點
陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院文景校區(qū)(西安市文景路19號)。
五、參會人員
(一)擬邀請省級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席。約10人。
(二)省級示范性高職院校黨委書記或校(院)長和分管領(lǐng)導(dǎo)。每校2人,約36人。
(三)各市(區(qū))教育局分管職業(yè)教育工作的副局長、職成科(處)長及轄區(qū)內(nèi)2所中職學(xué)校校長(由各市確定)。44人。
(四)31所立項建設(shè)的省級高水平示范性中職學(xué)校校長、省屬各中職學(xué)校校長。約50人。
六、活動議程安排
(一)陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭(5分鐘)。
(二)職業(yè)院校學(xué)生代表發(fā)言。高職、中職各選送1位(每人5分鐘,共10分鐘)。
(三)優(yōu)秀工匠大師代表發(fā)言。高職、中職各選送1位(每人5分鐘,共10分鐘)。
(四)參會院校黨委書記或校長發(fā)言,高職、中職各1人(每人5分鐘,共10分鐘)。
(五)省委教育工委委員、省教育廳副廳長朱曉渭講話(10分鐘)。
(六)與會嘉賓上臺共同宣布陜西職業(yè)教育活動周啟動(5分鐘)。
(七)職業(yè)技能展示。高職4個,中職4個。參展節(jié)目面向所有參會院校征集(每個按5分鐘準(zhǔn)備,共約30-40分鐘)。
(八)參觀宣傳展板及陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)基地(40分鐘)。
七、籌備工作安排
(一)會務(wù)工作。由陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院具體負責(zé)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)講話。省教育廳職成教處負責(zé)。
(三)宣傳展示。具體工作為收集各市(區(qū))、各職業(yè)院校宣傳材料,聯(lián)系有關(guān)部門統(tǒng)一制作宣傳展板。制作展板的要求如下:
文字在800字以內(nèi),圖片6-8張,格式為jpg或png,不小于5M,每張圖片下面配簡明扼要的文字說明。
省教育廳展板1塊;每個市(區(qū))、每所參會院校展板各1塊。
(四)媒體宣傳。擬安排陜西教育報刊社進行全面深度系統(tǒng)報道,并邀請新華網(wǎng)、央廣網(wǎng)、中國交通新聞網(wǎng)、中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺、陜西日報、西部網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、陜西教育新聞網(wǎng)、教師報等媒體進行報道。會議通過抖音平臺面向公眾全程直播。
請各市(區(qū))、各職業(yè)院校于2021年5月15日前報送參會回執(zhí)及相關(guān)宣傳展板資料。
聯(lián) 系 人:汪瑩
電 話:029-86405963
電子信箱:153526424@qq.com
附:
陜西省職業(yè)教育活動周啟動儀式參會回執(zhí)
單位名稱 |
姓 名 |
職 務(wù) |
手 機 |
備注(聯(lián)絡(luò)人) |
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